24 Kasım 2024 için iki anımsatma:
• 24 Kasım 928 tarihinde Millet Mektepleri Yönetmeliği Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlüğe girmişti.
• 24 Kasım 1934 tarihinde Atatürk soyadının verilmesi yasası kabul edilmişti.
• Atatürk’ün doğumunun 100.yıldönümü olan 1981 tarihinde, Millet Mektepleri Yönetmeliği’nin yürürlüğe girdiği ve Başöğretmenliğini üstlendiği için her yıl 24 Kasım Öğretmenler Günü olarak kutlanmaktadır.
· Başta Başöğretmen Atatürk, eğitim bakanları Mustafa Necati(1925-29),Dr. Reşit Galip(1932-33), Saffet Arıkan(1935-38), H. Ali Yücel(1938-46) başta olmak üzere milletin aydınlanmasında emeği olan uçmağa varmış saygıdeğer öğretmenlerimizi saygıyla ve sevgi ile anıyorum.
· Türk eğitimin dağ gibi sorunları olsa da bunları yenebilecek donanımı, gizilgücü olan öğretmenlerimizin öğretmenler gününü içtenlikle kutluyorum! 24.11.2024 Pazar
***
ÖĞRETMENLER GÜNÜNE NELERİ HATIRLAMALIYIZ?
Gazi Mustafa Kemal ATATÜRK’ün Türk Eğitim Dizgesine (sistem) İlişkin 1921 Tarihli Konuşmasında:
· Şimdiye kadar uygulanan eğitim ve öğretim yöntemlerinin milletimizin geri kalmasında en önemli etken olduğu kanısındayım.
· Onun için bir milli eğitim programından söz ederken, eski devrin boş inançlarından ve yaratılışımızla hiç ilgisi olmayan yabancı fikirlerden, doğudan ve batıdan gelebilen bütün etkilerden tamamen uzak, milli karakterimiz ve milli tarihimizle uyumlu bir kültür kastediyorum.
· Çünkü milli dehamızın gelişmesi ancak böyle bir kültür ile sağlanabilir.
· Herhangi bir yabancı kültür, şimdiye kadar izlenen yabancı kültürlerin yıkıcı sonuçlarını tekrar ettirebilir. Kültür ortamla uyumludur. O ortam milletin karakteridir. Çocuklarımız ve gençlerimiz yetiştirilirken onlara özellikle varlığı ile, hakkı ile, birliği ile ters düşen bütün yabancı unsurlarla mücadele etme gereği; milli düşünceleri büyük bir olgunlukla her karşıt düşünceye karşı şiddetle ve fedakarlıkla savunma zorunluluğu öğretilmelidir.
· Gelecek için hazırlanan vatan çocuklarına, hiçbir güçlük karşısında baş eğmemelerini; sabır ve metanet ile çalışmalarını, çocuklarımızın anne ve babalarına da yavrularının öğrenimlerini tamamlamaları için her fedakarlığı göze almalarını tavsiye ederim. Büyük tehlikeler önünde uyanan milletlerin ne kadar sebatkar olduklarını tarih doğrulamaktadır
• Yine Gazi Mustafa Kemal Atatürk 1923 Tarihli Konuşmasında:
” Arkadaşlar, asker ordusuyla irfan ordusu arasındaki benzeyiş ve uygunluğu belirtmiş olmak için şunu da ilâve edeyim. Bundan sonra yapacağımız aydınlanma ve devrim mücadelesinin milletimize bir karanlık gibi çöken bütün bilgisizliği yenme.. savaşında da… siz (hanım/bey) öğretmen(lerin) aynı yeteneği paylaşacağınıza ve göstereceğinize eminim.” sözlerinin anlamını unutmamalıyız.
***
Gazi’nin Nutuk’ da “1919 senesi Mayıs’ının 19. günü Samsun’a çıktım. Vaziyet ve manzara-i umumiye “ dediği gibi Millet Mekteplerinin Açılmasının 100.Yılında Türk Eğitiminde Genel Görünüm:
· Öğretmenlerin % 81.9’u çocuğunun eğitim giderlerini karşılamada zorlanıyormuş.
· Kirada oturan öğretmenlerin % 75.8’i kirasını ödemekte zorlanıyormuş.
· Her beş öğretmenden biri kirasını, her üç öğretmenden biri ise evin zorunlu gider faturalarını düzenli ödeyemiyormuş.
· Her beş öğretmenden dördünün kredi kartı borcu bulunuyormuş.
· Kredi kartı kullanan öğretmenlerin yüzde 51’i kredi kartının asgari tutarını ödeyemiyor, 10 öğretmenden biri borç nedeniyle hukuki yaptırıma maruz kalıyormuş.
· Öğretmenlerin beşte ikisi tatil yapamıyormuş
· Tamamına yakını, öğretmenevlerinin sosyal imkânlarından yararlanamıyormuş.
· Her beş öğretmenden dördü, yeterli ve dengeli beslenemiyormuş.
· Her beş öğretmenden dördü okulda kendini güvende hissetmiyormuş.
· Öğretmenlerin neredeyse tamamının ekonomik kaygılar içinde mesleğini yapamıyormuş.
· Öğretmenlerin % 61.5’i şartların uygun olması halinde mesleği bırakmayı düşünüyormuş.
· Öğretmenlerin tamamına yakını (kara gün için) tasarruf yapamıyormuş.
· Öğretmenlerin % 85.3’ü gelirlerinin giderlerini karşılamadığını belirtiyormuş.
· Her beş öğretmenden dördü geçinebilmek için ek iş yapmak zorunda kalıyormuş.
Laik, bilimsel, adil ve kamusal eğitim için Türk Eğitiminde ne/ler yapılmalı?
· Öğretmenlere insanlık onuruna yaraşır ücret ve özlük hakları sağlanmalı.
· Eğitimde ayrımcılık yaratan uygulamalara son verilmeli.
· Ücretli, sözleşmeli öğretmenliğe son verilmesi, kadrolu güvenceli eğitim dizgesine (sistem)geçilmeli.
· Öğretmen ve yönetici atamaları başta olmak üzere tüm atamalarda somut ölçütler ve liyakat temel alınmalı.
· Okullarda yeterli öğretmen ve yardımcı çalışan işlendirilmeli (istihdam).
· Okullardaki şiddeti bitirecek önlemlerin alınması.
(BU YAZI DERLEMEDİR)
Bir yanıt yazın