28 мая состоялась видеоконференция на тему «Признание Азербайджанской Демократической Республики на международном уровне: уроки истории».
Конференция, приуроченная ко Дню Республики Азербайджана состоялась по инициативе и организации кафедры «Общей истории и технологии преподавания истории» Азербайджанского Института Педагогики и поддержки кафедры История Академии Государственного Управления при Президенте Азербайджана.
В рамках мероприятия состоялась презентация книг заведующего кафедры «Общей истории и технологии преподавания истории» Азербайджанского Государственного Педагогического Университета , доктора исторических наук, доцента Севиндж Алиевой “Азербайджанская Демократическая Республика и Государства Северного Кавказа 1918-1920 гг.” на русском и азербайджанском языках.
Ректор Азербайджанского Педагогического Университета, профессор, доктор исторических наук , редактор книг Джафар Джафаров в своем вступительном слове к книге отметил следующее:
«100-летие образования и 100-летие дипломатического признания независимости Азербайджанской Демократической Республики — важные даты для нашей страны, для всех наших историков и нашего народа.
В сложных социально-политических условиях наиболее передовые общественные деятели сумели воспользоваться моментом и принять историческое решение, взяться за решение вопросов, требующих государственного мышления, высокой политической морали и нравственности.
Образованные, эрудированные, высокоинтеллектуальные, считающие своим долгом взять на себя ответственность за страну люди, цвет нации — члены разных партий приняли участие в государственном строительстве.
Благодаря национальной элите, передовым и мыслящим лидерам своего времени за короткий срок в 1918 году были созданы органы власти и государственные институты. Личности, имена которых сегодня каждый может перечислить по памяти (Алимардан бек Топчибашев, Мамед Эмин Расулзаде, Фатали хан Хойский, Насиб бек Усуббеков, Мамед Гасан Гаджинский и другие) стали творцами истории своего народа. Благодаря их сознательности, уму и чести, и сегодня на карте Кавказа есть независимые государства. История Азербайджанской Демократической Республики и других государств на Кавказе показала, что мусульманские, кавказские государства могут существовать и функционировать самостоятельно, вести государственные дела, налаживать внутреннюю жизнь и сотрудничать с другими странами. За время короткого существования, демократические по своему политическому курсу республики предприняли ряд важных шагов. Именно они заложили основу будущего развития своих наций и народов. После советизации хоть и сменился на время политический строй, однако Азербайджанская ССР, Дагестанская АССР, Горская АССР (трансформировавшаяся в дальнейшем на ряд автономий в составе РФ) и другие – стали преемниками именно тех государств, которые были провозглашены дальновидными национальными лидерами в 1918 году.
В 1991 году, после распада СССР, Азербайджан вновь провозгласил независимость и сегодня имеет честь праздновать 100-летие Республики (1918-1920). Понимание момента, отстаивание своей самобытности и самостоятельности, несмотря на давление и принуждение извне, а также сопротивление внутренней оппозиции, — стали возможны благодаря исключительно воле и чести, думы о судьбе родины, нации выдающих лидеров того времени. Именно широта их взглядов позволила с сопереживанием относиться к другим молодым республикам. Несмотря на собственные трудности и фронт военных действий, Азербайджанское Правительство и общественность оказывали всевозможную помощь и поддержку народам Кавказа в их борьбе за независимость во имя исторической и духовной общности и единства видения демократического будущего.
Нельзя не упомянуть о договоре Азербайджанской Демократической Республики с Горской Республикой, предполагающей установление общей оборонительной системы и проведения согласованной экономической политики в октябре 1918 года, азербайджано-грузинское военное соглашение 1919 года и проекты конфедерации народов Кавказа, а также переговоры, договоры и проекты сотрудничества делегации АДР с представителями других международных делегаций на Парижской Мирной конференции. При этом главное, что объединяло Азербайджан и другие республики Кавказа — это общий выбор демократического курса развития. (Другое дело – разный уровень демократической культуры, развития социально-экономических и правовых отношений, зрелости политических организаций).
Лучшие представители образованной части народа проявили гражданскую позицию и политическую зрелость. Это урок, который должен освоить каждый гражданин. Общественное сознание большинства социальных и возрастных групп формируется благодаря школе. Важно воспитательное воздействие национальной истории, культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма и национального сознания. Сегодня, когда мы говорим об истории азербайджанской государственности, мы, преподаватели, в первую очередь, заботимся о патриотическом воспитании и формировании патриотического сознания.
К сожалению, в современном глобализирующемся мире и модном космополитном общественном сознании есть риск распространения равнодушия, эгоизма, индивидуализма, цинизма, неуважительного отношения к государству и социальным институтам, наблюдается падение интереса к национальным ценностям.
В связи с этим, обращение к славным страницам истории нашей страны имеет большое воспитательное значение. Понимание и любовь к Родине вызывает патриотические чувства, гордость за своих предков. Это поднимается до общегосударственного патриотического самосознания, до осознанной любви к своей Родине.
Именно поэтому общенациональный лидер азербайджанского народа Гейдар Алиев — выдающийся государственный деятель, обладающий уникальным политическим мышлением и мудростью придавал большое значение изучению Азербайджанской Демократической Республики, назвав период АДР историческим этапом в жизни азербайджанского народа, который заложил фундамент будущего, независимости, свободы, суверенитета азербайджанского народа.
В следующем году вся страна отметит 30-летие независимости Азербайджанской Республики, эта дата совпадает со 100-летием и нашего Азербайджанского государственного педагогического университета. Поэтому напутствуя новую монографию доктора исторических наук Севиндж Алиевой — заведующего кафедрой «Всеобщей истории и технологии преподавания истории» АГПУ, считаю нужным подчеркнуть, что этот научный труд, несомненно, будет интересен всем ученым-историкам, каждому, кто интересуется историей своей Родины, а самое главное — послужит хорошим учебно-воспитательным материалом для педагогов.
Такие темы преподают урок патриотизма, дипломатии, лучших национальных традиций народа (сотрудничество, бескорыстная помощь, сопереживание), преданность к служению Родине. Монография Севиндж Алиевой способствует формированию у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своей Родине, сформирует у молодого поколения гордость за героические события своей истории, нравственные идеалы. Это важно для консолидации общества. Ведь судьба однажды поднятого знамени в руках нашего подрастающего поколения.»